多动症即注意缺陷多动障碍，可能与遗传因素、神经递质失衡、脑功能发育异常、围产期危险因素及环境因素等有关。患儿表现为注意力不集中、活动过度及冲动行为。建议家长及时带孩子就诊儿童心理科或发育行为科，经专业评估后遵医嘱进行干预。
1、注意力不集中
患儿难以持续专注于学习或游戏活动，容易受外界刺激分心，经常丢三落四、忘记日常任务。写作业时拖拉、粗心出错。可遵医嘱使用盐酸哌甲酯缓释片改善注意力，配合行为矫正训练。家长应为孩子创造安静有序的学习环境，将任务分解为小步骤完成。
2、活动过度
患儿在需要静坐的场合难以控制地手脚动个不停，跑来跑去、爬上爬下，好像装了马达一样。课堂上离开座位、打扰其他同学。可遵医嘱使用托莫西汀胶囊控制多动症状。家长应保证孩子每日有足够的户外活动时间，通过运动消耗过剩精力。
3、冲动行为
患儿常不假思索地抢答问题、打断别人说话，难以排队等待，容易与同伴发生冲突。情绪调节能力差，易发脾气。可遵医嘱使用利培酮口服液辅助控制冲动，配合社交技能训练。家长应帮助孩子学习等待和轮流规则，及时肯定良好行为。
4、学习困难
由于注意力缺陷，患儿学业成绩常低于智力水平预期，阅读、书写或计算能力可能落后。可遵医嘱使用脑蛋白水解物口服液营养神经，配合专注力训练。家长应与学校老师沟通，必要时调整学习要求，采用多感官教学方式辅助学习。
5、身体伴随反应
部分患儿伴精细动作协调性差，表现为握笔姿势不良、系鞋带困难。睡眠问题如入睡困难也较常见。可遵医嘱使用小儿智力糖浆辅助改善，配合感觉统合训练。家长应耐心教导生活技能，避免因挫败感加重情绪问题。
日常护理中家长应保持规律的家庭作息，设定清晰的行为规则和奖惩制度。饮食应均衡，适当增加富含锌、铁的食物如瘦肉、蛋黄及海产品，减少含人工色素及防腐剂食品的摄入。与学校保持密切沟通，争取老师的理解和支持。若孩子出现严重情绪问题、自伤行为或社交孤立，须及时寻求专业心理治疗。所有药物使用必须严格遵循医师指导。